Study Guide Mid-term Exam-- Spanish II

 

Topics: 

 

Vocabulary:                               Grammar:

Chapter 1  p. 33                         Tener p. 9                                              Stem changing verbs p. 46

Family pp. R-12, R-13                Adjective agreement p. 11                       Weather p. 50

Food R-14, Colors p. R-11          Regular present tense verbs p. 16            Reflexives p. 72

Chapter 2 p. 61                          Irregular verbs p. R-39-41                        adverbs p. 74    

Clothing p. R-14                         Ir a + infinitive p. 17                                direct object pronouns p. 77

Chapter 3 p. 93                          Gustar p. 29                                         

Places R-14                              Estar/sentirse p. 39                                           

                                                Preterite -ar verbs p. 43 ir/ser p. 45         

 

-Ways to study--Study guides (available on interet or library), Grammar points listed in workbook,                                                 Internet-go.hrw.com Chapter 1 keyword WV3 Andalusia-1; Chapter 2 WV3 Andalusia-2; WV3 Valley of Mexico-3; Interactive practice exercises on my website.

 

-You may bring 1 page handwritten notes.  Include vocabulary, verb charts/verb endings, grammar points, translation of reading.  Do not  copy study guides-if you do this will be considered cheating and you will receive a zero.

 

Readings

 

                        1) Hola.  Me llamo Estela Gómez.  Soy de Panamá y tengo quince años.  Me gusta escuchar música, bailar, ir al cine y nadar.  Esta es mi amiga Julie.  Hacemos muchas cosas juntas.  Vamos al parque los domingos.  A veces vamos al cine.  Julie mide cinco pies y ocho pulgadas.  Tiene ojos de color azul y teine el pelo rizado. Ella es muy atlética.  Juega al tenis y también al baloncesto. 

 

2) Querida Emilia,

Me parece que Begonia, mi novia, está enfadada conmigo. No me llama por teléfono y cuando la llamo, no quiere hablarme. En el colegio nunca quiere estar conmigo y siempre la veo hablando con Stefano, un nuevo estudiante italiano. ¿Qué debo hacer?

Gracias por tu ayuda.

Esteban Gutiérrez Balboa

 

               

 

3) Me despierto a las seis y media de la mañana. No puedo levantarme antes porque me acuesto muy tarde y siempre

tengo mucho sueño por la mañana. No tengo tiempo para ducharme ni para desayunar. Sólo tengo tiempo para lavarme la cara, cepillarme el pelo y maquillarme. Llego a la escuela a las siete y cuarto, pero las clases empiezan a las siete.

 

Tengo clase hasta la una de la tarde. Después de clase voy a casa a comer. Luego me echo una siesta (take a nap) de una hora o una hora y media, pues tengo mucho sueño después de comer.

 

Por la tarde, a eso de las cuatro y media (at about four-thirty), salgo con amigos. Llego a casa a las seis a cenar. Hablo con mi novio por teléfono o miro la televisión hasta las diez de la noche. Antes de acostarme, me baño y me lavo los dientes. A veces miro la televisión o leo una novela hasta muy tarde.

 

Como ves, tengo una vida muy ocupada y no tengo tiempo para hacer ni los quehaceres, ni la tarea.

                       

                        4) Querida Laura:                                                                                                                                                                   Hola.  Me llamo Graciela.  Tengo un hermano y una hermana.  Tengo 15 años.  Me gusta bailar y escuchar música.  A mis hermanos les encanta mirar la televisión pero a mí no me gusta para nada.  Hoy voy a pasear en el parque con mis amigos y después tengo que escribir una carta a mis tíos.  Te mando una foto de mí con mi familia y mis tíos.  Mi tío tiene el pelo blanco. Son muy buena gente.  Este verano quiero presentarte a toda mi familia.  Espero recibir un carta de ti muy pronto.