Multiple Choice
Identify the
letter of the choice that best completes the statement or answers the question.
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Read
the following interview between TV talk-show hostess Mónica Beltrán and model and cyclist
Natasia Vasilova. Then answer the questions that follow.
—Muy buenos días, Natasia, y gracias por la
entrevista.
—Buenos
días, Mónica. Me alegro de estar aquí.
—Natasia, eres ciclista y también modelo. Es cierto
que tienes siempre que estar en plena forma, ¿verdad?
—Pues, sí, Mónica. Me dedico a eso, a mantenerme
en forma para el trabajo de modelo y también para las competencias
ciclistas.
—¿Nos
puedes contar qué haces para mantenerte en forma?
—Por supuesto hago mucho ejercicio. Me entreno cinco horas
diariamente. Practico el yoga y la meditación. Levanto pesas, nado, como una dieta balanceada y
evito comer grasa. También tomo dos litros de agua diarios y todos los días ando muchos
kilómetros en bicicleta.
—¡Qué duro trabajo haces!
—Trabajo mucho, pero no me parece un trabajo duro, pues es
un trabajo que me encanta.
—Bueno,
Natasia, muchísimas gracias y buena suerte en tu próxima (next)
competencia.
—Gracias a
ti.
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1.
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¿En qué trabaja Natasia? a. | Es modelo. | c. | Es ciclista. | b. | Es entrenadora
profesional. | d. | Es modelo y
ciclista. | | | | |
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2.
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¿Qué hace Natasia para mantenerse en plena forma? a. | Bebe mucha
leche. | b. | Hace mucho ejercicio y come una dieta
balanceada. | c. | Evita comer carne y camina cinco horas
diarias. | d. | No hace nada en especial para mantenerse en
forma. | | |
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3.
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¿Qué ejercicios hace Natasia? a. | Hace
abdominales, se estira y anda en bicicleta. | b. | Anda en
bicicleta y practica el remo. | c. | Levanta pesas, nada y anda en
bicicleta. | d. | Come una dieta balanceada y toma mucha
agua. | | |
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4.
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Según la entrevista, ¿cuántos kilómetros anda Natasia en bicicleta
todos los días? a. | treinta | c. | cien | b. | cincuenta | d. | muchos | | | | |
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5.
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¿Cómo come Natasia? a. | Natasia come poco, por eso es muy
delgada. | b. | Natasia come mucha carne, pues necesita mucha
proteína. | c. | Natasia come una dieta balanceada y evita comer
grasa. | d. | Natasia come mucho, pues hace mucho ejercicio y por eso siempre
tiene hambre. | | |
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6.
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¿Cuántos litros de agua bebe Natasia todos los días? a. | medio
litro | c. | un litro y
medio | b. | un litro | d. | dos litros | | | | |
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7.
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¿Cuántas horas diarias pasa Natasia entrenándose? a. | dos
horas | c. | diez
horas | b. | cinco horas | d. | muchas horas | | | | |
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8.
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¿Qué dice Natasia de su trabajo? a. | Dice que su
trabajo es muy difícil. | b. | Dice que le encanta el trabajo que
tiene. | c. | Dice que le gusta más el trabajo de modelo que el de
ciclista. | | |
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9.
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Según lo que ella misma dice, ¿a qué se dedica
Natasia? a. | Se dedica a
mantenerse en forma tanto para el trabajo de modelo y también para las competencias
ciclistas. | b. | Se dedica exclusivamente a entrenarse para la
competencia. | c. | Se dedica a comer una dieta balanceada y evitar la grasa
animal. | d. | Se dedica a pasarlo bien y hacer lo que más le
gusta. | | |
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Choose the letter of the word or phrase that doesn't belong with the others in the
list.
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10.
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____ a. | ponerse en forma | c. | levantar pesas | b. | hacer
ejercicios | d. | bienestar | | | | |
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11.
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____ a. | evitar el estrés | c. | hacer régimen | b. | lastimarse | d. | mantenerse en
forma | | | | |
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12.
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____ a. | torcerse el tobillo | c. | olvidarse | b. | tener
calambre | d. | hacerse
daño | | | | |
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13.
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____ a. | la salud | c. | el senderismo | b. | la
natación | d. | el
ciclismo | | | | |
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14.
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____ a. | comer mucha grasa | c. | respirar | b. | hacerse
daño | d. | fumar | | | | |
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Choose the list whose words all belong in the stated category.
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15.
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los
deportes a. | la salud, el
codo, el muslo, el ciclismo | b. | mantenerse en forma, hacer régimen, dejar de fumar,
entrenarse | c. | las artes marciales, el ciclismo, el montañismo, la
natación | d. | el bienestar, la competencia, la salud, el
senderismo | | |
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16.
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el
cuerpo humano (the human body) a. | el codo, el cuello, la rodilla, la
muñeca | b. | el muslo, la grasa, el estrés, la
salud | c. | el remo, la dieta, el hábito, el
codo | d. | el tobillo, la
rodilla, el estrés, el remo | | |
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Choose the body part that best matches each description.
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17.
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Si
uno corre mucho, es posible torcerse ____. a. | el hombro | c. | el codo | b. | el
tobillo | d. | la
muñeca | | | | |
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18.
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No
puedo escribir la tarea a máquina porque me lastimé ____. a. | la
muñeca | c. | el
tobillo | b. | el muslo | d. | la pantorrilla | | | | |
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19.
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Raquel no puede mover la pierna porque le duele mucho ____. a. | el
hombro | c. | la
muñeca | b. | el cuello | d. | la rodilla | | | | |
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Tell
whether each of the underlined verbs is
a. | in the present tense | b. | in the preterite tense. | | | | |
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20.
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Corremos 4 kilómetros todos los días en la clase de educación
física. a. | in the present
tense | b. | in the preterite
tense | | | | |
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21.
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Natalia y yo nos inscribimos en el Squash Club la semana
pasada. a. | in the present
tense | b. | in the
preteriete tense | | | | |
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22.
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Ya le
dimos el regalo. a. | in the present tense | b. | in the preterite tense | | | | |
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23.
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Nos
sorprendimos al ver al abuelo en la estación. a. | in the present
tense | b. | in the preterite
tense | | | | |
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24.
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Salimos ahora a dar un paseo. a. | in the present
tense | b. | in the preterite
tense | | | | |
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25.
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Asistimos todos los años a una clase de piano. a. | in the present
tense | b. | in the preterite
tense | | | | |
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Completion
Complete each sentence or
statement.
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Tomiko fell and hurt her leg while on a trip in Ecuador. Help her explain her injury
to the doctor by filling in the blanks with the correct vocabulary items from Chapter
5.
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26.
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Me
olvidé de ____________________ (stretch) antes de correr en el parque.
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27.
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Creo
que ____________________ (sprained my ankle).
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28.
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A
mí ____________________ (it hurts) mucho.
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You
are a trainer at the Gimnasio Cuenca. Help some new club members get in shape by advising them to
choose an activity they will enjoy. Complete each dialogue with a word from the word
list.
clases de artes marciales | levantar
pesas | el atletismo | el
ciclismo | la natación | clases de
baile | | | |
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29.
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PAQUITA | A mí me encantan los deportes
acuáticos. | TÚ | Debes practicar ____________________. | | |
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30.
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EDMUNDO | A mí me gusta correr y también me gusta la
competencia. | TÚ | Debes participar en
____________________. | | |
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31.
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LETICIA | A mí me gustaría hacer algún deporte para tener
más energía y también me gustaría conocer a gente nueva. No me gustan los
deportes solitarios. Me encanta la música y me gusta moverme. | TÚ | Debes asistir a ____________________. | | |
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32.
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MANUEL | A mí me gustaría aumentar de peso y ponerme en
forma. | TÚ | Debes
____________________. | | |
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33.
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ROCIO | Yo quiero ponerme en forma, aprender a defenderme y conocer a
gente nueva. | TÚ | Debes asistir a
_________________________. | | |
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Choose the phrases from the word list that best match the drawings in this health
poster. Be sure to put the phrases in the correct form.
ponerse en forma | evitar la grasa | añadir
sal | hacer régimen | mantenerse en
forma | | | | |
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34.
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Para bajar de peso, debes ____________________.
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35.
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Para bajar de
peso, también debes ____________________.
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36.
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Para bajar el colesterol debes ____________________.
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37.
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Para bajar el colesterol, también debes
____________________.
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How
would you tell someone not to do the following things? Complete the sentences with the verb in
parentheses in the correct negative command form.
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38.
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Beto,
no ____________________ (correr).
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39.
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(tú) No ____________________ (comer) grasa.
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40.
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Fadel, levántate, que ya son las once; no ____________________ (dormir)
más.
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41.
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Por
favor, (tú) no ____________________ (poner) el vaso encima del televisor.
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How
would you tell someone to do the following things? Complete the sentences with the verb in
parentheses in the correct affirmative command form.
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42.
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Lucero, ____________________ (venir) acá.
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43.
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Tre,
____________________ (decirme) qué quieres cenar.
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44.
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(Hacer) ____________________ la tarea ya, Gisela.
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Read
the paragraph and fill in the blanks with the word from the word box that best makes sense within the
context of each sentence. Use each word only once.
cabeza | codo | cuello | muñeca | pantorrilla | ojos | boca | tobillo | | | | |
¡El cuerpo humano es increíble! Hay tantas partes que tienen
que funcionar juntas. Por ejemplo, en la a. hay los
b. que usamos para ver todo. También hay la c.
que necesitamos para comer y hablar. Sin la d. no podemos escribir,
y si nos torcemos el e. es imposible caminar. A veces los atletas
tienen calambres en la f. que les duelen mucho, pero eso lo pueden
evitar si calientan los músculos primero.
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45.
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a.
____________________
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46.
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b.
____________________
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47.
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c.
____________________
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48.
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d.
____________________
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49.
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e.
____________________
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50.
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f.
____________________
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Complete the sentence by putting the verb in parentheses in the correct preterite
form.
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51.
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—¿Cuántas horas ____________________ (dormir) tú
anoche? | —(yo) ____________________ (Dormir) seis
horas. | |
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52.
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—¿Qué hiciste en clase de educación
física? | —Nosotros ____________________ (levantar) pesas y
____________________ (saltar) a la cuerda. | |
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53.
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—El año pasado Macías ____________________ (torcerse) el tobillo
jugando al fútbol.
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54.
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—Ellos le ____________________ (dar) el dinero a la señora Ramos
anteayer.
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55.
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¡Ay! Yo ____________________ (olvidarse) por completo del examen de
inglés.
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